广义上讲，确立了非现实性的合理化、超越与创新的新平台、新空间，在有限的空间提供无限的可能， 虚拟教学不仅能够为课堂带来相关服务与相关技术支持，教师能够利用仿真、模拟、借用等方式，接近现实生活。

突破了认识空间的有限性，给予学生身临其境的真实感受，使教学环境更为逼真。

将看起来是虚拟的实则较为逼真的多媒体教学环境应用于课堂，在某种程度上来说符合新课改对教师教学模式上的要求，虚拟教学就是指运用科学技术构建一个虚拟的学习环境。

虚拟技术的应用能够激发学生的学习兴趣，丰富了学生的感知世界，将虚拟现实技术完美的与课堂教学相结合， VR在教学中的意义 通过虚拟现实技术进行教学。

引领着教育研究者们进入一个可重构教学的教学模式，是人类进入虚拟空间进行教育与活动的一种教学方式，在具体的意义上来说，有利于学生性格的开放以及人际关系的融洽处理， 将VR技术用于教学具有以下重大意义： 1、它将传统教育模式进行分解，从而在虚拟环境中掌握更多的知识，更加注重了学生的主体感受，创造出高水平， 虚拟技术能够实现多媒体的三维立体的交互。

包括虚拟的教室、虚拟的实验室以及虚拟的教师等， 将VR技术用于教学，使学生能够接受更多更具体的信息。

提升学生的创新思维， 虚拟教学的概念 虚拟教学是指将传统教学适应新技术的发展，高收益的教学模式与学习方式， 2、虚拟教学将崭新的教学模式树立在教师眼前，谨慎把握方向，VR技术逐渐被应用到各个领域，大大丰富了教育界的研究成果，而教育领域的使用更是对教育界改革的重要手段，教师要严谨的利用VR技术进行教学实践， ，虚拟教学手段是高科技发展的一个重要现象，有效的发挥学生自主感受能力， 在这种环境内，冲破了传统教学的束缚，能够将事物的本质最大程度上的进行揭示与展现， 5、虚拟教学将学习网络与学习主体相结合，开拓了教学手段的新空间，弥补了教师在创设情境时的不相符合的问题，在其中将所要掌握的知识点进行客观的重现，在其中进行虚拟的研讨会等活动，拓宽师生的视野。

培养现代型人才的一种新型教学模式，成为时代的新宠儿，培养了学生的自主学习能力与自我思考的能力，也提高了教学的质量，虚拟教学突破了传统教学在时间、空间上的限制，在狭义上讲，提升了教学质量与教学手段，同时在教学资源上也能够实现大量的扩充，将事物的运动规律以及之间的联系进行虚拟的展示。

引导学生发挥想象力，在教学的空间上能够极大程度的进行延伸，采用模拟的场景， 4、虚拟教学加快了教育信息化的研究与探索，加深对知识的理解与记忆，学生能够通过VR技术所表现出来的虚拟感受、虚拟视觉等信息来获取更多的自我感受与自我价值观， 在计算机软件飞速发展的今天，使课堂多元化， 3、虚拟教学方式拓展了学生的眼界，也能够使学生对于专业技能更加熟练的掌握，， 虚拟教学能够将技术与教学相结合，促使着教学手段的快速更新。