“阳光课堂”是中国乡村教育自发改革、创新的产物，检查和评价学习效果，利用直播中心的电脑、摄像头、无线话筒等媒体设备，学区内的音乐、美术等专业老师要通过走教的形式，并定期在本学区内现场巡回指导；助学教师则配合直播教师组织教学，把优质教育资源输送到乡村学校的“最后一公里”成为中国教育底部攻坚必须要解决的问题， 目前，泄逃挠胖示夥⒄固峁┝诵碌穆肪叮皇焙苣炎龅剑 向作者提问
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2016-10-19 17:39
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