2016年11月15日，克罗地亚狂想曲·马克西姆2016中国巡回演奏会兰州站媒体见面会上，9岁儿童高凯在偶像面前小试身手，现场弹奏了一曲《出埃及记》。演奏结束，马克西姆给出了犀利点评，并描述了自己与钢琴的不解之缘。

马克西姆9岁的时候，有一次去朋友家里做客，无意中看到了客厅的钢琴，觉得钢琴是一件非常美、非常有趣的乐器。弹奏了一下，便立马爱上了，后来央求妈妈去上了音乐学校。1990年，克罗地亚战争爆发，炮火四起，即使被困地窖，他依然坚持每天练琴7小时，并在战火中举行音乐会。1993年，在萨格勒布的钢琴比赛中获得了冠军。马克西姆在回忆这段经历的时候说，“我们的小镇里到处都是枪弹，但是你不能因此而停滞不前——你必须生存下去。钢琴就是我的唯一”。这个信念一直激励着他，经过不断的努力和几位钢琴老师的教导，终于造就了他的传奇人生。

马克西姆同时说道：“其实不管是刚开始学琴，还是已经练了几年的朋友，选择曲目是相当重要的。老师的引导、家长的鼓励都非常重要。首先要选孩子比较有兴趣的曲目，兴趣其实就是最好的老师，千万不要让孩子产生逆反心理。先从有兴趣的曲子入手，由浅到深地去练习。小朋友很容易被其他的东西分心，或者说有些坐不住，让孩子自己产生兴趣，自己愿意去练习，这比什么都重要。”

马克西姆的这番话，恰如其分的告诉我们，在学习钢琴的时候，兴趣与坚持的重要性。其实不只是选曲，包括选择学习的乐器、学习的时长，兴趣是坚持下去的前提，一旦兴趣缺失，乏而无味的练习只会让孩子产生更多的负面情绪，甚至反抗、彻底放弃。

纵观我国的钢琴教育现状，绝大多数孩童走上钢琴之路，多因为家长“一厢情愿”的搪塞式教育，仅仅源于家长所谓的“望子成龙、望子成凤”的理想“绑架”。“学钢琴可以提升气质、培养情操”、“学钢琴可以练就一门技艺，是个赚钱的饭碗”、“别人家孩子学了，我们家孩子也不能落下”、“钢琴是门高雅的艺术，学钢琴更高人一等”等等诸如此类的想法，是我们大多数中国家长们的想法，促使他们强压式的让孩子走上了学琴之路。不得不说，对于这些家长的孩子们而言，学琴是一件非常痛苦的事情。

那么，西方孩子的家长一般是怎么做的呢？首先，他们倡导孩子有一个自由、愉快的童年，在享乐的成长过程中，渐渐发掘孩子的兴趣爱好及潜力，然后引导式的培养，而不是让孩子以自己的意愿来决定学习的方向。在这样的过程中，我们可以发现中西方家长们的地位是截然不同的，在中国，绝大多数家长们占据了主导地位，而在西方，家长们是一个引导者的辅助角色，他们更懂得如何开发孩子的潜力和在某一方面的能力。一旦确定了孩子对钢琴的爱好，并不是一时的新鲜感后，在接下来的培育阶段，让孩子快乐的学习钢琴，并持续保持一种愉悦、积极的学习心态，也是让中、西方家长们都非常头痛的一件事情。

而在此次合肥站巡演的过程中，偶然发现了作为赞助商角色出现的克洛斯威智能钢琴，恰恰解决了学琴过程中兴趣与坚持这两大难题。在保留了钢琴原声及触感的同时，引用互联网技术，自主研发了音乐教育系统kOS，独特的4D教学模式，智能曲谱，在线纠错，钢琴游戏等寓教于乐的教育方式，激发了孩子的学琴兴趣，让孩子可以更加轻松、简单地学习钢琴，又完美地充当了陪练辅导，让孩子可以保持持久的学琴兴趣和学琴动力，不至于半途而废。

无论是学习钢琴，抑或其他乐器等，作者都希望中国的家长们都能更多的以孩子的视角出发，真正的走进孩子的世界中，去发掘他们内心的声音，在孩子的成长过程中，作为一个培育者、辅助角色，努力让每一块金子在自己爱的领域里发光、发亮。