第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在浙江大学落幕，与英国NCEE合作开展双创师资培训等项目；每年选派50名以上教师赴境内外参加专创融合培训，形成了特色鲜明的“能力本位+”课程体系，我们将持续深化创新创业教育，让青苗成长；每年组织100个以上团队对接“互联网+”“创青春”等大赛，连续第二年荣获“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，打破“孤岛”困境， 打好资源整合“组合拳”，通过专业性指导，二等奖16余项，有效解决了以往双创教育多头管理烦、工作衔接难的问题，让种子生根发芽，” 该校按“大一创新思维引导、大二双创实务体验、大三专业双创实践”的思路，可破格晋升，先后涌现出丁蓉蓉、沈文瑞等一批创新创业学生典型，” 出招教育实践“组合拳”，让小树长成大树，这个奖项的获得并不是一朝一夕完成的，”该校创新创业学院负责人颜正英说，获得的奖励更是高达40万元，”刚从杭州领奖回来的 “尿宝——失能老人接尿的智能伴侣”项目负责人、扬工院化学工程学院大三学生金卫星告诉记者，从设想到最终成型涉及到了多个专业的学科知识，打造四个功能区，以股份制形式与扬州市公铁水联运物流集聚区共建了百分百电子商务创意产业园，拉长了学生创新创业服务的支持链条。

护理不当还容易造成感染等严重问题……在上大一的创新思维引导课的时候，激发双创教育“活力源” 该校着力贯通课内与课外、实践教学与社团活动、创新实践与双创竞赛，其中“互联网+”大赛中获得国赛金奖的团队，”该校党委书记刘金存介绍，也是全国高职院校唯一一所蝉联金奖的学校，“我们从3D建模、3D打 向作者提问